Relacionado con el artículo sobre el posible futuro digital de los libros, me parece interesante analizar el tema desde la perspectiva del lector. Existe hoy en el mundo un apasionado debate entre especialistas, con dos posturas bien diferenciadas:

Por un lado están quienes hablan de un enfrentamiento entre Internet y el mundo de los libros. Para ellos, las horas pasadas navegando o chateando frente a una pantalla son enemigas de la lectura, de la imaginación y del desarrollo del pensamiento que se obtiene a través de los libros.

En otro lugar están los que aducen que Internet está creando una nueva clase de lectura, más fragmentada, en donde cada lector salta un texto de acuerdo a su gusto o necesidad, armando sus propios principios, medios y finales, y que esta habilidad los hará estar mejor preparados para los futuros trabajos digitales que los requerirán. Además, dicen, el hecho de no leer siguiendo el orden de una línea, los ayuda a enfrentar un mundo que cada vez funciona menos en línea y no está organizado en capítulos.

Nicholas Negroponte, uno de los gurúes de la era digital y Director del Laboratorio de Multimedia del Massachusetts Institute of Technology, dice que “Los multimedia interactivos dejan muy poco margen a la imaginación. Como una película de Hollywood, los multimedia narrativos incluyen representaciones tan específicas que la mente cada vez dispone de menos ocasiones para pensar. En cambio la palabra escrita suelta destellos de imágenes y evoca metáforas que adquieren significado a partir de la imaginación y de las propias experiencias del lector“. Y eso que el tipo fue uno de los primeros en hacer referencia a cómo el “ser digital” iba a cambiar nuestras vidas y en cada conferencia insiste en la importancia de involucrarnos en la era digital.

Probablemente los chicos, que son los grandes protagonistas de este cambio, no se plantean estas divisiones. En cada presentación que realizo en una escuela, aprovecho para pedir que levanten las manos aquellos a los que les gusta leer, y también aquellos que gustan de jugar en la compu. ¿Debo aclarar que estos últimos son multitud?

Son muchos los interrogantes que plantea esta situación, teniendo en claro que este debate alcanza sólo a determinados sectores y que, como siempre se dice, “la brecha digital es también social y económica”.

¿Libros o internet? ¿Una mezcla de los dos? ¿A favor o en contra de las nuevas tecnologías? ¿Qué perfil de chicos desarrolla la era digital?

¿Vos qué pensás?

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Acabo de regresar de mi visita a la Escuela n°23 D.E. 17 “Abel Ayerza”. Invitado por las autoridades de la institución y por mi querida amiga Nélida Saad, de la Feria Cuánto Cuento, fuimos con Silvia Finder Gam a narrar, charlar sobre mis libros y hacer un poco de magia. Allí nos dieron una cálida bienvenida Alicia, la directora del cole, y José, quien junto con Silvia (no la Finder) son los bibliotecarios en distintos turnos.

La primera linda sorpresa que recibí tuvo que ver con los comentarios que José compartió conmigo respecto al enganche de los chicos con el libro de Marvin Marbles y al creativo trabajo que, con ese texto, venía desarrollando con ellos. Claro que cuando noté la pasión con la que José me contaba todo, entendí que el primer enganchado con Marvin era él, primera condición necesaria para que luego los alumnos se entusiasmen. Me hizo muy feliz escucharlo, porque personalmente confío plenamente en las posibilidades de las aventuras de Marvin Marbles para el aula, y esta charla me permitió confirmarlo de primera mano.

La otra sorpresa de la mañana, fue descubrir el Café Literario que José ha organizado con los chicos de sexto grado: sentados en diferentes mesas, cada grupo de alumnos se ha especializado en un autor y ha estudiado y leído su vida y su obra. Así, con Silvia tuvimos la oportunidad de escuchar hablar sobre María Elena Walsh, Elsa Bornemann, Gustavo Roldán, y otros, mientras nos convidaban con un rico café y galletitas. ¡Muy buena idea, y felicitaciones a todos!

Por último pasamos al salón, en donde unos 120 chicos de quinto, sexto y séptimo se deleitaron con las magníficas narraciones de Silvia, y yo aproveché para contarles algo de mi vida y de mi obra, con bromas y algunos juegos de magia.

Nos divertimos mucho, charlamos, y nos fuimos después de una hora cargados de energía positiva y buena onda.

Desde aquí les mando un abrazo de oso a Alicia, Silvia y José, y también a las seños de Lengua Graciela, Norma, Luciana y María del Carmen.

Gracias por este hermoso momento, y hasta la próxima.

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Parte 6.

La Feria del Libro de Frankfurt, que acaba de terminar, es considerada la principal del mundo, y sus números así lo demuestran: 7000 expositores de 101 países y cerca de 1000 autores a lo largo de cinco días.

En ese contexto tuvo lugar una encuesta a 1000 profesionales del sector, de los cuales el 40% opinó que dentro de diez años, los libros electrónicos en cualquier formato posible, superarán en volumen de negocios a los de papel (el 30% restante considera que esto nunca ocurrirá).

La realidad demuestra, como señala el diario El País en su edición del 15 de octubre, que en esta Feria “los libros clásicos no representan ya más que el 42% del volumen total frente a la avalancha de sus parientes digitales, DVD, audiolibros y los nuevosa reproductores, con el Kindle de amazon.com y el lector de Sony a la cabeza”.

Otra confirmación de esta tendencia es la noticia que publica hoy el diario Clarín, en donde informa que el primer diario electrónico se lanzará en el Reino Unido en 2009.

Parece que ofrecerá los contenidos de distintos periódicos del mundo, será tamaño papel carta y tendrá un espesor de menos de un centímetro. Según su fabricante, Plastic Logic, el formato, muy parecido al del papel tradicional y más liviano que muchos diarios, será la clave del éxito. Por supuesto que en este dispositivo también se podrán leer libros.

El mundo del papel versus el digital.

Claro que para que el futuro digital del libro llegue a nuestro país, se masifique y pueda disfrutarse en las escuelas, primero habrá que asegurarse de tener estufas digitales, salarios docentes digitales, y cosas por el estilo, ¿no?

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En esta nueva sección, vas a encontrar algunos ejercicios de pensamiento lateral, acertijos, adivinanzas y juegos para entrenar la creatividad. Si tenés material para contribuir, no dejes de enviármelo a autor@fernandodevedia.com Tenés que resolverlo antes de que suene el timbre.

Azucena y Martín están muertos tirados en el suelo. No hay señales de violencia, pero a su lado hay un charco de agua y unos vidrios rotos. ¿Cómo murieron?

La solución en breve. ¡Suerte!

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María Consuelo Alvarez (Maco), además de escritora, es abuela de dos nietos de 8 y 10 años. Sus cuentos no sólo han sido aprobados por ellos y sus amiguitos, también quedaron finalistas en los concursos que realizó la Asociación de Educadores Infantiles de España en el 2006 y 2007. Qué mejor en este día de la madre que compartir un cuento de ella.

Sana.
Por María Consuelo Alvarez.

Sana es un niño que nació en un planeta muy lejano, vecino del señor Sol.
Curioso y aventurero, decidió visitar a los niños terrícolas, para conocerlos y jugar con ellos.

Y así, se despidió con un “¡hasta pronto mis amigos!” .

Maco.

¡Gracias, Abuela Maco! Y a seguir creando.

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