Días atrás, María del Carmen de Laurito, cuentacuentos profesional y activa colaboradora de este espacio, además de gran amiga, me comentaba que estaba a punto de inaugurar una Bebeteca en la Biblioteca Pública de Chivilcoy, ciudad donde ella vive. Y que también quería crear otras en el Hospital y en un Jardín de Infantes privado.

Como me encantó su iniciativa, y sería muy lindo si otros se contagiaran de esta buena idea, le pedí que nos explicara un poquito de qué se trataba el tema, y me envió el texto que adjunto. Parece que los albañiles ya están trabajando para que la Bebeteca esté funcionando en junio. Conociendo la pasión que María del Carmen le pone a todo lo que hace, ya debe estar con el gorrito de papel en la cabeza pintando las paredes.

¡Mucha suerte con este emprendimiento, María del Carmen!

Bebeteca
El lugar de encuentro de padres e hijos con la lectura.

Por María del Carmen de Laurito

Los antecedentes históricos del término bebeteca los encontramos en la 5ª CONFERENCIA EUROPEA DE LECTURA que se llevó a cabo en la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en Julio del 1987, allí se definió a esta como: “servicio de atención especial para la pequeña infancia (de 0 a 6 años) que incluye, además de un espacio y un fondo de libros escogidos para satisfacer las necesidades de los más pequeños y de sus padres, el préstamo de estos libros, charlas periódicas sobre su uso y sobre los cuentos, asesoramiento y una atención constante por parte de los profesionales de la biblioteca hacia los usuarios”.

En el marco de esta conferencia se ha entendido a la bebeteca como un espacio de encuentro de padres y niños con la lectura propiciando en estos el desarrollo de habilidades, a través de distintos servicios tales como atención, préstamo de libros, charlas sobre cuentos y su uso dirigidas a los padres.

El espacio físico en el que se desarrollan las bebetecas debe ser agradable, tranquilo, cómodo, y sin dejar de lado la función lúdica de la lectura, no pueden faltar los muñecos de trapo, libros de tela decoraciones que acerquen a los niños a la fantasía, la magia y la creatividad, todo ello sin que implique convertir a las bebetecas en salas de juego.

Es importante la ubicación de las bibliotecas para niños ya que debe situarse en un lugar tranquilo del edificio y accesible a la subida y bajada de cochecitos, puede situarse en un jardín de infantes, en una biblioteca, en una librería, en hospitales, dispensarios, etc. La biblioteca para niños debe contar con un mobiliario para adultos, para niños y para bebes, debe ser un diseño de fácil limpieza, y de gran comodidad como por ejemplo, almohadones, taburetes y alfombritas.

Para seleccionar el material bibliográfico de una bebeteca es necesario que estos logren atraer de algún modo a los pequeños, por ejemplo entre los materiales podemos incluir libros para tocar (con diferentes texturas), libros para oír (efectos sonoros que funcionan presionando con los deditos), libros para mirar (de cartón con dibujos sencillos y colores vivos), libros para descubrir, libros para escuchar (historias pequeñas para despertar la imaginación), libros para sorprender (con troquelados, ventanitas y relieves), libros que incluyan temas de la vida cotidiana (para ayudar al niño a entender el mundo que lo rodea). Es importante recordar que los elementos deben ser resistentes y de fácil limpieza.

Es bien sabido que aprender a leer, en el sentido alfabético es una tarea difícil que implica un esfuerzo enorme por parte de los niños, pero cuando existen un piso emocional y un fuerte vinculo con los libros y cuando estos forman parte de la relación con las personas mas importantes, en los primeros años de vida, resulta mucho mas motivador asumir el código escrito, ya que se han experimentado las grandes compensaciones emocionales y afectivas de la lectura.

A modo de conclusión es posible afirmar que la lectura es un acto que es mas exitoso al hacerlo de pequeñitos y en compañía de los afectos, el niño pequeño lee la cara de sus seres queridos, su madre en primera instancia, lee sus mínimas expresiones, oye su voz y en ese clima de paz y confort comparte los cuentos con sus padres con el sello inconfundible del amor.

Es necesario leer para estimular la imaginación tener vocabulario, aprender a escuchar, a atender. Cuando el niño crece la lectura no solo debe desarrollarse en el ámbito escolar sino que debe tender a ser una actividad cotidiana, los niños deben vernos leer a los adultos, tratar de leerles cuentos todos los días, incluir en esta actividad a los abuelos contando historias personales, luego cuando ya leen casi solos seguir leyéndoles y ayudarles a leer, apagar el televisor y solo prenderlo para un programa determinado, que los paseos con los mas chicos incluyan las visitas a librerías, bibliotecas, ferias del libro, teatros infantiles, obras de títeres, la clave esta en compartir y disfrutar junto con ellos.

Es cierto que en un ámbito de inequidad, discriminación y violencia es un poco mas difícil lograr buenos lectores pero todos sabemos que desde nuestro lugar podemos aportar nuestro granito para que una tarea que parece imposible, la sintamos cada día mas posible.

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