Cómo hacer para que los chicos lean: guía para Padres. Tercera Entrega.
Por Silvia Finder Gam
Juguemos en el mundo…mientras los libros están…¿libros están?
Están, por suerte y para regocijo de todos.
Esta vez vamos a intentar una doble lectura: cotejaremos lo que está escrito y lo completaremos con la imagen.
Es importante que los chicos vayan comprendiendo que siempre hay ALGO MÁS debajo del texto que puede ser completado o no por las ilustraciones, pero que en definitiva es TAN importante como lo que está escrito. Lo que está sugerido tiene que descubrirlo el lector. Es por eso que tenemos que insistir: los que leen son protagonistas, son los grandes descubridores. Y eso de explorar y descubrir resulta altamente divertido.
Sentados o recostados a la par de los chicos como para que ellos puedan seguir la lectura, comenzamos a leer en voz alta y les pedimos a que digan o lean la característica que el autor o la autora le dan al personaje que describen. Inmediatamente hacemos desviar la atención hacia la ilustración que lo representa .
Aquí comienza la tarea divertida de descubrir junto con ellos qué es lo que nos dice la ilustración y compararla con lo que está escrito. Tal vez descubran alguna cosa diferente y que no condiga con lo expresado por el autor. También se les puede pedir que busquen en la página las palabras que representan la expresión de los dibujos.
Pasamos a la otra página y seguimos leyendo intentando que acompañen con la mirada y, si son más grandes, que lean una página ellos y otra ustedes, siempre estableciendo las similitudes y diferencias entre lo escrito y las ilustraciones.
Una vez concluida esta parte del juego, vale la pena que pongan en palabras las cosas que han descubierto para volver a recalcar ¡qué lindo que es leer porque nos permite ver más allá de lo que está escrito!
Lo importante que debemos tener en cuenta es con qué actitud nos colocamos los adultos frente a ellos en estas actividades.
Los chicos reaccionan mejor si nosotros no tomamos una pose de superioridad ni de “persona adulta”, sino que compartimos los descubrimientos y los festejamos disfrutándolos tanto como ellos.
Luego de este ejercicio dejémosles cerca el libro leído u otro, como al descuido, y observemos qué hacen. Si lo toman para leer ¡primera batalla ganada! Si no lo hacen…seguiremos buscando estrategias.
Espero respuestas e inquietudes.
Un gran abrazo y besos mariposas para hacerles cosquillitas en el corazón.
Silvia Finder Gam
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;D
me recuerda mis días de cuando era peque, jeje!, recuerdo cuando mi mamá me hacía hacer algo parecido, ahora, si mi madre habrá leído esta guía para que yo leyera es otra cosa, =D, en fin estoy muy feliz que publique estas cosas don Fernando aporta un gran grano de arena para la sociedad
Tomás Herrera
12 años
Tomás:
Tal vez tu madre ha sido mi musa inspiradora, tanto como la mía.
Espero que cuando seas ADULTO, utilices las técnicas y te diviertas recordando este sitio que compartimos.
Un abrazo cálido
Silvia Finder Gam
Ojalá que así sea =d, en fin aprovecho de contarle a don Fernando que se me ocurrió otro cuento, en el percance, que pienso como seguir el cuento que le envié, este es de un caso policiaco, a mi me encantan, yo tenía escrito algunos, ahora pasarlos a la computadora y arreglarlos errores ortográficos y todo eso es otra cosa, jeje!
Saludos a la señora Silvia y a don Fernando!
Tomás Herrera
12 años
Hola Silvia gracias por tu aporte , esta noche misma lo vamos a poner en practica, tengo dos hijos Tomas de 3 y bianca 1 y medio . Los dos estan familiarizados con los libros, ya que desde bebes les dabamos esos cuentitos hermosos que se pueden llevar a la boca y meter en la bañera y colgar en el cochecito, es fantastico que eso exista. Ahora les armamos en la pieza una biblioteca en forma de casita sobre una alfombra con almohadones en el piso y una luz puntual, entonces antes de ir a dormir desconectamos telefonos, eligen un cuento y se los contamos. Es un momento unico que pasamos los 4 y lo disfrutamos mucho. Gracias.
Erica
Hola Erica:
Lo que ustedes hacen es fundamental para los chicos/as.
Esos libros que ellos/as pueden “usar ” y chupar, los acercan a la posibilidad de querer leer, porque los pueden manipular y nadie se los va a prohibir.
Por favor, recuerden el hecho de ponerse del mismo lado que ellos, así comparten las letras y las ilustraciones.
Un gran beso de mariposas y espero más comentarios